第一卷 第一章
    落吧 更新时间: 1-12 23:42:53 本章字数:1882
    邓小平理论概要自学方法
    《邓小平理论概要》一书是江苏省农村自学考试实验区各专业的公共政治理论课自学教材。自学该教材主要抓住以下几点：
    一、抓住邓小平理论的核心    中国特色社会主义理论体系的主线
    邓小平理论形成了中国特色社会主义的科学体系。邓小平是在总结中国社会主义建设和其它国家社会主义建设的经验教训基础上，积极探索在中国进行社会主义建设的基本理论问题和实践活动的过程中，解决了科学社会主义的本质问题、发展阶段问题和具有中国特色的社会主义经济、政治、文化等方面的基本问题。因此本书在阐述邓小平理论时，紧紧围绕这一主线展开。全书分四篇：第一篇是邓小平对科学社会主义最基本的两个问题：本质特征和发展阶段作了论述。第二篇论述了邓小平关于中国特色社会主义经济理论。邓小平的这一理论很丰富，我们将其归纳为3个主要理论：社会主义经济制度论、社会主义市场经济论、社会主义改革开放论。社会主义经济制度论包括社会主义经济基础(生产关系)理论和与之相适应的社会主义分配理论；社会主义市场经济理论包括市场经济概念和社会主义市场经济的基本内容；社会主义改革开放理论包括社会主义经济改革的理论和实践，社会主义开放的基本政策和格局。第三篇中国特色社会政治理论包括了邓小平关于中国社会主义民主政治制度、政党制度、国家制度的重要观点和理论。第四篇中国特色社会主义文化，主要包括了邓小平关于精神文明建设的理论和培育“四有人才”的理论。全书从科学社会主义的基本理论到中国特色社会主义经济、政治、文化理论，全面、系统地阐述了邓小平理论的科学体系。因此考生在自学时首先要抓住这个主线和逻辑体系，从横向空间角度正确完整地掌握邓小平理论。
    二、抓住邓小平理论基本观点、基本理论的提出、形成过程的基本的线索
    本书的重要写作特点是不仅在写作体系上注意了与邓小平理论科学体系的一致性，而且在阐述邓小平的每一理论观点时，也注意和强调了邓小平在论述这一理论观点时在时间上的逻辑性，即从邓小平在中国社会主义建设实践的各个阶段、各个领域对各理论问题的逐步发展、形成的角度，介绍了各理论的基本内容。如关于社会主义本质理论、发展阶段理论、经济制度、市场经济、改革开放、民主法制、四项基本原则、一国两制、精神文明建设、培育“四有人才”等每个问题上，邓小平提出的理论观点都有一个从观点的提出到形成完整理论的发展过程。本书在阐述各理论观点时，正是从各理论观点的发展形成过程逐步展开，而不是仅仅介绍邓小平这一理论的主要内容，这种阐述方式，可以使考生比较深入地理解邓小平理论的形成过程和主要内容，通过自学达到牢固掌握邓小平基本理论的目的。因此考生在自学时必须认真阅读，并从纵向发展的角度理解每一基本理论的主要观点和内容。
    ===
    抓点在“铺面”这一步中，我们已经对教材内容有了初步的了解，并且已在崭新的书上分门别类地作了各种标记，接下来要做的就是对选择出的要点进行较为严格的真正记忆。这时要以“每道题”为单位去背诵，要背一个记住一个。对于题中的重要字、句要能一字不错地记住；对于理解性较强的大题，可抓住几个重要字眼牢记，把其余部分弄懂即可，答题时再即兴发挥一些。
    串线    “抓点”环节是对教材局部与局部的理解与记忆。要想对教材体系进行整体把握，就要做“串线”工作。这时要先把书合上，然后打开目录，看教材整体结构分几大部分内容。哪些章节之间联系紧密，哪些章节有前后对照情况，例如“政治经济学”中的社会主义经济与资本主义经    济的比较；哪些章节中的内容量较大（占书中的几十页），就要预防是否会出综合型的大题，例如“教育原理”一门课中的几大德育原则、德育方法，几大教学规律有哪些等等。
    由于有了先前的记忆基础，“串线”工作不需花费很长时间，只对教材进行较快速的翻阅，串出主体结构，对教材几大板块了解于X就行了。
    分析例题    如果复习时间许可，考生可寻找一些有关的辅导书看看。另外，最好找几套带答案的样题。首先自己试着答一遍，然后再看看答案。分析一下这些答案的特点，揣摸答题思路，掌握答题主旨，以便使自已的回答能够尽量简明、贴切，符合出题人的要求。